Renkli Şekiller, Akıllı Zihinler Başarıyla Tamamlandı
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Grafik Tasarımı Bölümü öğrencisi Nagehan Çelebioğlu tarafından, Dr. Öğr. Üyesi Sofya Cihan Canbolat'ın akademik danışmanlığında yürütülen 'Renkli Şekiller, Akıllı Zihinler' adlı sosyal sorumluluk projesi, Kastamonu Merkez Elyakut Köyü İlkokulu'nda başarıyla tamamlandı.
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Grafik Tasarımı Bölümü öğrencisi Nagehan Çelebioğlu tarafından, Dr. Öğr. Üyesi Sofya Cihan Canbolat'ın akademik danışmanlığında yürütülen 'Renkli Şekiller, Akıllı Zihinler' adlı sosyal sorumluluk projesi, Kastamonu Merkez Elyakut Köyü İlkokulu'nda başarıyla tamamlandı.
Mayıs ve Haziran aylarını kapsayan iki aylık uygulama sürecinde gerçekleştirilen proje, nitelikli sanatsal etkinliklere erişim imknı sınırlı olan 6-7 yaş grubundaki ilkokul 1. sınıf öğrencilerinin görsel algılarını, yaratıcı düşünme becerilerini ve temel tasarım farkındalıklarını geliştirmeyi amaçladı. Geometrik şekiller, renk bilgisi ve kompozisyon ilkeleri oyun temelli etkinliklerle çocuklara aktarılırken, sanat yoluyla öğrenmenin eğlenceli ve kalıcı bir deneyime dönüşmesi hedeflendi.
Projenin en dikkat çekici yönü, ilkokul düzeyindeki görsel sanatlar eğitimini grafik tasarım disiplininin temel ilkeleriyle buluşturması oldu. Atölye çalışmalarında çocuklar yalnızca resim yapmakla kalmayıp, kare, üçgen ve daire gibi temel geometrik biçimlerin tasarımın yapı taşları olduğunu Tangram uygulamaları aracılığıyla deneyimlediler. Böylece çevrelerindeki nesneleri temel formlara ayırarak analiz etme, yeniden oluşturma ve farklı çözümler geliştirme becerileri kazandılar. Aynı zamanda denge, ritim, bütünlük ve zıtlık gibi temel tasarım ilkelerini uygulamalı etkinliklerle keşfetme fırsatı buldular.
Atölyelerin ilk aşamasında öğrenciler geometrik şekillerle tanışarak Tangram parçalarıyla çeşitli figürler oluşturdu ve doğadaki nesnelerin nasıl stilize edilebileceğini öğrendi. İkinci aşamada ise ana ve ara renkleri uygulamalı çalışmalarla keşfeden öğrenciler, guaj boya ve fırçalar kullanarak kendi kompozisyonlarını oluşturmaya başladı. İlerleyen etkinliklerde çocuklar hazırladıkları geometrik biçimleri çerçeve düzeni içerisinde bir araya getirerek ilk tasarım denemelerini gerçekleştirdi. Süreç boyunca geliştirdikleri çalışmaları değerlendirerek en başarılı uygulamalarını seçen öğrenciler, final tasarımlarını oluşturdular. Ortaya çıkan eserler, çocukların hayal güçlerini, problem çözme becerilerini ve görsel anlatım yeteneklerini yansıtan özgün çalışmalara dönüştü.
Projenin sonunda okul koridorunda ve sınıfta düzenlenen sergi ile öğrenciler, iki aylık emeklerinin ürünlerini öğretmenleri ve arkadaşlarıyla paylaşmanın mutluluğunu yaşadı. Sergi, çocukların ürettikleri çalışmaların görünür hle gelmesini sağlarken özgüvenlerini artırdı, aidiyet duygularını güçlendirdi ve sanatsal üretimin paylaşılmasının önemini deneyimlemelerine katkı sundu. Programın sonunda tüm öğrencilere katılım belgeleri takdim edildi.
'Renkli Şekiller, Akıllı Zihinler' projesi, Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında özellikle 'Nitelikli Eğitim ve Eşitsizliklerin Azaltılması' hedeflerine doğrudan katkı sağladı. Sanat ve tasarımı dezavantajlı bölgelerdeki çocuklarla buluşturan proje, erken yaşta yaratıcı düşünmeyi destekleyen, kapsayıcı ve uygulama temelli bir öğrenme modeli sunarak eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesine anlamlı katkıda bulundu.