Farklı Coğrafyalar Kastamonu'da Buluştu

Kastamonu Üniversitesi Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER), 2025–2026 eğitim-öğretim yılında farklı ülkelerden gelen uluslararası öğrencilere eğitim veriyor.

Kastamonu Üniversitesi Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER), 2025–2026 eğitim-öğretim yılında farklı ülkelerden gelen uluslararası öğrencilere eğitim veriyor. Güncel verilere göre, 23 farklı ülkeden toplam 111 uluslararası öğrenci, Türkçeyi ve Türk kültürünü öğrenmek üzere Kastamonu’da bir araya geldi.

TÖMER bünyesinde eğitim alan öğrenciler arasında 26 kursiyer ile Endonezya ilk sırada yer alırken, Somali 25 öğrenciyle ikinci sırada bulunuyor. Bu iki ülkeyi 12 öğrenciyle Filipinler, 8 öğrenciyle Nijerya, 7 öğrenciyle Türkmenistan ve 6 öğrenciyle Kazakistan izliyor.

Kampüste Çok Kültürlü Bir Eğitim Ortamı

Kalabalık öğrenci gruplarının yanı sıra bireysel katılımlar da TÖMER’de yürütülen eğitim faaliyetlerine çeşitlilik kazandırıyor. Bu kapsamda kampüsün çok kültürlü eğitim ortamını oluşturan ülkeler arasında Afganistan, Angola, Azerbaycan, Endonezya, Fas, Filipinler, Filistin, Gana, Gine Bissau, Güney Sudan, Kamerun, Kazakistan, Kenya, Kırgızistan, Nijerya, Orta Afrika Cumhuriyeti, Somali, Sudan, Tacikistan, Tayland, Togo, Türkmenistan ve Yemen yer alıyor. Farklı coğrafyalardan gelen bu öğrenciler, kampüs yaşamına kültürel zenginlik katıyor.

‘Türkçe, Kültürler Arasında Kalıcı Bağlar Kuruyor’

Konuya ilişkin değerlendirmede bulunan Rektör Prof. Dr. Ahmet Hamdi Topal, TÖMER’de yürütülen çalışmaların yalnızca dil öğretimiyle sınırlı olmadığını vurguladı. Rektör Topal; “Dünyanın farklı coğrafyalarından gelen öğrencilerimizin Kastamonu’da Türkçe öğrenmesi, Üniversitemizin uluslararasılaşma vizyonunun önemli bir parçasıdır. Aynı sınıflarda eğitim alan bu öğrenciler, Türk kültürünü yakından tanıma fırsatı bulurken, kendi kültürlerini de kampüsümüze taşıyor. Mezuniyetlerinin ardından ülkelerine döndüklerinde Türkiye ile aralarında kalıcı bağlar kuracaklarına inanıyoruz” ifadelerini kullandı. 

Özel Haber

Bakmadan Geçme